廖彩杏书单 | Balloonia所有飞走的气球，都去了那神奇的地方

今天我们继续韵文大师的绘本 Balloonia （《气球王国》），这也是属于我们之前团购的韵文大师Audrey Wood 的9本绘本之一。

我们之前已经分享过的韵文大师的绘本共七册，现在是第八册。

九本当中，可以说还有四本书是自成一小套的，那就是由杰西卡和马修两姐弟上演的十分富有想象力的故事：

Magic Shoelaces（《魔法鞋带》）

Tooth Fairy （《牙仙》）

Balloonia （《气球王国》）

Presto Change-O （《变幻莫测》）

今天我们来解读下Balloonia（《气球王国》） 这本书：

先来和大家聊一聊书的名称 Balloonia,为什么翻译成气球王国呢，这个词汇，就是由气球的英文单词balloon（气球）再加上一个ia构成的。

大家应该比较熟悉很多国家的英文名称吧？

比如：India（印度）  Australia （澳大利亚）Romania（罗马尼亚）

还有好多，都是用ia结尾的国家名字，翻译成了...亚。Ia结尾的词汇呢，可以表示某个领土或者领域，一般现在用语一些地名，国家名哦。

在一些童话中，某些国家的名字也用ia来结尾呢。

作者巧妙地运用了英文中灵活的构词法，为我们创造了一个新词：Balloonia（气球王国）。

直接译为气球王国，相信孩子们记起来更简单，更方便，也会对故事更感兴趣！

●  ●  ●  

它 讲 了 个 怎 样 的 故 事？

杰西卡和马修每人都有一个气球，他们一起玩儿了好久，可是马修却把自己的气球放走了，说气球会到气球王国去。

姐姐杰西卡就觉得他在胡说八道，放话说自己绝对不会放走自己的气球，可是，到了晚上，神奇的事情发生了，杰西卡竟变成了气球，被自己的气球带到了气球王国......

这则故事真的是男孩和女孩都特别爱听的故事。那小小的飘在空中的气球，蕴含着孩子们对于天空的无限向往啊。

这本书内页的插图十分绚烂多彩，气球王国内，五颜六色的气球，各式各样的气球都有用武之地，一个气球的王国用作者的画笔，真切得在孩子们面前展开。

●  ●  ●  

聆 听 绘 本 的 声 音

●  ●  ●  

如 何 阅 读 这 本 书 ？

我们直接从内页开始看：

Goodbye, balloon, have a nice trip.

再见，气球，旅途愉快

Just where do you think that balloon is going, Matthew?

你认为气球要去哪儿？马修

To Balloonia Land, Jessica, where balloons live.

去气球王国，气球们生活的地方。

What nonsense! Balloons don't have their own country.

胡说！气球没有自己的国家。

Yes, they do! It's just beyond the clouds.

不，他们有！在云彩之上。

Look, Jessica! Your balloon wants to go, too.

看，杰西卡！你的气球也想飞走。

No, it doesn't! And even if it did, I wouldn't let it.

不，才没有！就算想飞走，我也不允许。

丹妈解析：这对可爱的姐弟又和我们见面了。

姐姐杰西卡还是那么精灵古怪，而弟弟马修是温暖乖巧。

还有那黄色气球，它随着杰西卡的话，表情一会儿开心，一会儿忧愁，这些小细节，可以和孩子一起讨论哦。

比如：第一张图中，马修的气球被放走时，一红一黄两只气球看着对方笑，第二张图，黄色气球好像也要飞走，可是最后一格，黄色气球则是很忧伤的样子。

可以这样和孩子互动：

What were the colors of their balloon?（气球是什么颜色的？）

Jessica had a yellow balloon and Matthew had a red one.

（杰西卡的是黄色的，马修的是红色的。）

Was the yellow balloon happy in the last picture?

（黄色气球在最后一个插图中，开心吗？）

But, think about all the fun you had with your balloon today.

但是，想想你今天和气球度过愉快的一天。

Let it go to Balloonia, where balloons live for ever.

让它去气球王国永远生活在那儿吧.

If you don't, will lose its air and shrivel up to nothing.

如果你不这样做，它就会瘪气枯萎什么都不是了。

词汇：

shrivel 枯萎，皱缩

lose its air  跑气儿

丹妈解析：可以问一问孩子，还记得杰西卡吗？杰西卡是不是喜欢戴各种各样的蝴蝶结呢？

在这幅插图中，可以跟孩子这样互动，你有没有玩儿过这样的游戏呢？最喜欢玩儿什么呢？是沙子吗？还是滑梯呢？哇，杰西卡真厉害，还可以在双杠上倒挂着玩儿呢！

So what! I don't care! That's just what happens to balloons.

那又怎样！我才不关心呢！是气球又不是我会那样。

You'll be sorry. Jessica. Good night.

你会为此道歉的，杰西卡。晚安。

Matthew's trying to make me feel bad.

马修就是想让我感觉到很伤心。

There is no Balloonia.

根本没有气球王国。

If there is, take me there…or else!

如果有的话，就把我带过去吧！

丹妈解析：傲娇的杰西卡虽然感觉有些愧疚，可最后还是不甘心，竟然用一个大钉子威胁黄色气球。留意她的表情，特别生动啊。

小黄气球一会儿悄悄看杰西卡，一会儿被杰西卡吓个半死！有这么调皮的小主人，得拿出些真东西了！

可以和孩子这样互动：

Did Jessica believe the story of Balloonia?

（杰西卡相信气球王国的故事吗？）

She hesitated. She didn’t know.

（她犹豫了，她不知道。）

What was she holding in her hand in the last picture of this page?

（在最后一个小插图，她手里拿的什么?）

A needle.

（一根针。）

Why?

（为什么？）

She wants the balloon take her to the Balloonia.

（她想让气球带她到气球王国去。）

What's happening?

怎么了？

I feel so light, so airy, so strange!

我感觉这么轻，漂浮着，太奇怪了

My arms have turned into balloons!

我的胳膊变成气球了!

My legs have turned into balloons!

我的腿变成气球了!

丹妈解析：在姐弟俩的故事中，只要有魔法出现，就会有闪亮的背景出现哦。

带孩子们仔细观察一下杰西卡的脸色吧，先后都变了几种颜色呢？

最后杰西卡变成什么样子了呢？胳膊和腿怎么了？

这里正好和孩子们复习一下身体部位的说法哦！

可以这样和孩子互动：

What colors did Jessica’s face become?（杰西卡的脸都变成了什么颜色？）

Red, yellow, blue, purple and then pink!（红色，黄色，蓝色，紫色，然后粉色！）

What happened to her arms?（她的胳膊怎么了？）

Her arms turned into balloons.（她的胳膊变成了气球。）

What happened to her legs?（她的腿怎么了？）

Her legs turned into balloons too.（她的腿变成了气球。）

Who did the magic?（谁施的魔法？）

The yellow balloon.（黄色气球。）

I'm not a girl any more! I'm a balloon!

我不再是个女孩了！我是个气球

Good-bye, Matthew… I'm floating away.

再见，马修…我飘走了。

Kidnapped by a balloon! BAH!

我被气球绑架了！啊！

丹妈解析：马修还在熟睡，杰西卡却变成了气球，和被黄色气球带出了窗外，一直向上飞去。

难道真的有气球王国吗？黄色气球为什么看起来那么急切兴奋？

可以这样和孩子互动：

Was Jessica scared?（杰西卡害怕吗？）

A little.（一点点。）

Where did they fly to?（他们飞去哪里？）

They flied up to the sky.（他们飞到天上去。）

Was the yellow balloon happy?（黄色气球开心吗？）

Yes, it was happy.（是的，它开心。）

I suppose Balloonia is just beyond those clouds.

我猜气球国在那些云层之上。

丹妈解析：这个跨页好美好美，也非常有震撼力。

可以这样和孩子互动：

What were the color of the clouds?

（云彩是什么颜色的？）

The clouds were purple and gold. They are amazing!

（云彩是紫色和金色的，它们太美了！）

What colors were the balloons in this picture?

（这张图中，气球都是什么颜色的？）

Green, yellow, blue, red, orange......

（绿色，黄色，蓝色，红色，橙色......）

Oh my!

天哪！

There is a Balloonia, and everything is made of balloons.

真有一个气球国，所有的东西都是由气球组成的。

丹妈解析：哇！原来真的有气球王国！当杰西卡来到云层之后的气球王国，看到气球王国的五彩缤纷，她本来紧绷的小脸放松了下来，笑了。

可以这样和孩子互动:

Wow! What can you see in the picture?

（哇！你在图中能看到什么？）

Balloons! Balloon houses, balloon trees, balloon cars, balloon people and balloon animals!

（气球！气球房子，气球树，气球车，气球人还有气球动物！）

Do you like Balloonia?

（你喜欢气球王国吗？）

We like it here.

我们喜欢这儿。

And, just imagine, I used to cry when my balloon flew away.

现在想想，我还曾经为气球飞走了而哭泣。

Say，what do you do in Balloonia, anyway?

我说，你们在气球国都做什么？

Come on! I'll show you.

来吧！我带你看看。

丹妈解析：杰西卡变得兴奋起来，和见到的气球人说个不停呢。

黄色气球终于说话了，它要带杰西卡去见识真正的气球王国了！

作者安排得很巧妙哦，和杰西卡说话的人形气球，给了我们遐想。到底是真正的气球呢？还是人类变的呢？难道他们和杰西卡一样，也是被自己的气球带过来的？

丹妈解析：满满三张跨页，没有任何文字，都是气球王国的风景，都是杰西卡在尽情得玩耍。

作者极尽想象力的笔触，把孩子们带到了一个梦幻般的王国。

原来飞走了的气球都在这里安家了，原来，曾经陪伴我的气球，并没有消失，而是在另外一个国度存在着。

这几页，可以和孩子尽情得随着杰西卡一起玩耍啦，我们可以一起找一找，杰西卡和黄气球在哪里，在玩儿什么？气球王国好玩的地方都有什么呢？

可以这样和孩子互动：

Where was Jessica?（杰西卡在哪里?）

What was she playing?（她在玩什么？）

She was playing balloon slide / having a trip in the balloon zoo / rowing a balloon boat.

（她在玩气球滑梯/游览气球动物园/在气球海洋上划船。）

What animals can you find in the balloon zoo?

（在气球动物园你可以找到什么动物？）

Lions, monkeys, elephants, tigers, ducks, giraffes, bears, camels,turtles and butterflies.

（狮子，猴子，大象，老虎，鸭子，长颈鹿，熊，骆驼，乌龟，蝴蝶。）

All of them were made of balloons.

（它们都是气球做的。）

The balloon sun is setting. It's time for you to go.

气球太阳要落山了。你该回家了。

I don't want to! It's fun here.

我不想回去！这儿太好玩了。

I've decided to stay and become Queen of Balloonia.

我决定留下来做气球国的女王。

You must go or you'll lose your air.

你必须离开，不然会漏气的。

That's what happens to children who try and stay in Balloonia.

不想离开气球国的小孩都会漏气的。

I don't believe it.

我不相信。

丹妈解析：在气球王国，也有自己的规则哦，当气球太阳落山时，如果小朋友变的气球人不回家，就会跑气！

读到这里，是不是想到，我们的宝贝们在各种儿童乐园不想走时，我们那种抓心挠肝！这个规则真是好，不走就跑气。

遵循规则，在不属于自己的地方，要控制自己。

Look! You're starting to shrivel already.

看！你已经开始萎缩啦。

SHRIVEL? OH, NO!

萎缩？欧，不要！

Help！Help！Help！HELP！

救命！救命！救命！救命啊！

丹妈解析：果然，杰西卡还是没能抵抗住气球王国的规则，立刻开始漏气了！

作者又用了魔法到来时的形式，一个跨页都绚烂多彩，孩子们一看，就知道是魔法啦！

你在给孩子读这一页时，可以用很夸张的口气，模仿杰西卡的声音。

可以这样和孩子互动：

What happened to Jessica?（杰西卡怎么了？）

She was shriveling.（她萎缩了。）

What colors did her face become?（她的脸都变成了什么颜色？）

Purple, blue, yellow, red.（紫色，蓝色，黄色，红色。这里的颜色正好和变成气球时顺序是相反的呢，作者好严谨。）

Could Jessica go home?（杰西卡能回到家吗？）

丹妈解析：杰西卡一边漏气，一边像一颗流星一样，又从天上回到了自己的窗子前。

到达窗前时，可以问一问孩子，杰西卡有没有变回女孩呢？胳膊变回原样了吗？

KER-PLUNK！

扑通！

Jessica! Jessica! Are you all right?

杰西卡！杰西卡！你还好吗？

I think so.

还好

Where is your balloon?

你的气球呢？

丹妈解析：马修担忧地跑过来询问杰西卡，姐弟俩好有爱啊。

杰西卡呢，还有点愣愣的回不过神呢。

In Balloonia, Matthew. Where else?

在气球王国，马修，还能在什么地方呢？

丹妈解析：杰西卡是强悍的，永远不服输的。看，醒过神来，小女孩儿又变成了那种不屑的样子，不过这次，直接就承认气球王国的存在喽~

好啦，绘本讲完了。看这本书时，我就在想，孩子总是那么单纯，年龄越小的孩子，更会认为，一切和他们玩儿的东西，都是有生命的。

这也是之前我跟大家提过的泛灵化心理，他们会因为玩具的丢失，损坏，而伤心，哭泣，不能理解。

气球几乎是每个孩子都喜欢的玩具，叮当也喜欢。还记得有一次，刚刚买的一个气球，放在他手里刚没有几分钟，就脱手了。我窜了几次都没能够着，母子俩眼睁睁看着气球飞得越来越高，直到再也看不到。

那一刻，我清晰感受到孩子的难过和无助，脑子转了转，蹲下来和叮当说：“宝贝，没关系，小气球她想家了，飞回自己的家去了，叮当在外面玩儿久了也想回家对不对？”

其实我心里很忐忑，但没想到，孩子含着泪点头了。

也许，这样的故事，让孩子们知道，拥有，不是永远，失去，也只是另一个开始。

●  ●  ●  

绘 本 还 可 以 这 样 玩

1、既然一直在讲气球，那么我们肯定要趁这个机会，和孩子动动手啦。

买来各式各样的气球，和孩子一起做各种有趣的形象吧，也可以参考书中的样子哦。

气球花束

下面是一个长条造型的气球怎么做成的小狗：

大家也可以搜索长条气球教程，给孩子们做更多的造型。

2、做实验。

下面是气球的各种小实验的视频哦，大家可以观看一下，简单易操作，和孩子们玩儿起来吧。

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=y0382rwhzy4&width=500&height=375&auto=0

（编辑助理：小富）

丹妈往期解析廖彩杏书单：

廖彩杏书单独家定制10册绘本解析：

廖彩杏书单第76本| 《Row row row your boat》

语感启蒙7册，已解析4册（一篇文章介绍了两册）

-  End - 

后台回复见面礼，丹妈免费送你一本育儿秘笈